Το έργο με μια ματιά
Η αυξανόμενη παρουσία μεταναστών καθώς και η σταδιακή έμφαση στον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα των ευρωπαϊκών κοινωνιών, ανέδειξαν την ανάγκη να επαναδιαπραγματευτούμε και να διευρύνουμε την αντίληψη των πολιτών, ιδίως μέσω της εκπαίδευσης, σχετικά με μια ευρωπαϊκή αντίληψη και ταυτότητα που αποσκοπεί στην καταπολέμηση των ρατσιστικών και ξενοφοβικών στάσεων και να συμβάλουμε, μέσω της απαραίτητης αλλαγής νοοτροπίας, στην καταπολέμηση του αποκλεισμού των κοινωνικά ευάλωτων ομάδων από την αγορά εργασίας. Ωστόσο, τα εθνικά συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης στην ΕΕ τείνουν κατά κύριο λόγο να ενσωματώνουν τον «άλλον» στην κυρίαρχη κουλτούρα και πρακτική κατάρτισης. Ως εκ τούτου, κρίνεται αναγκαίο να υιοθετήσουν πιο συστηματικά πολιτικές και πρακτικές που σέβονται την ετερότητα και ενισχύουν την αμοιβαία αναγνώριση και συνεργασία μεταξύ διαφορετικών κοινωνικοπολιτισμικών ομάδων. Στο πλαίσιο αυτό, το διαπολιτισμικό μοντέλο εκπαίδευσης μπορεί να συμβάλει σε έναν συνειδητό αναπροσανατολισμό των υφιστάμενων πλαισίων εκπαίδευσης και κατάρτισης προς την υποστήριξη πιο ενεργών διαδικασιών κοινωνικής και οικονομικής ένταξης των πολιτισμικά διαφορετικών, μέσω μιας σταδιακής αμοιβαίας αλλαγής στις στάσεις όλων των εμπλεκόμενων μερών (τόσο των «αλλοδαπών» όσο και των «ντόπιων»). Στο πλαίσιο αυτό, και δεδομένου του ιδιαίτερου ρόλου του εκπαιδευτή στη διαμόρφωση και την ενδεχόμενη μεταμόρφωση της εκπαιδευτικής πράξης, το έργο INTER-TIE είχε ως στόχο την ενίσχυση των συστημάτων κατάρτισης των εκπαιδευτών στην Ευρώπη μέσω της ανάπτυξης και της αξιοποίησης της διαπολιτισμικής τους διάστασης, εφαρμόζοντας την εν λόγω διάσταση στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική των εκπαιδευτών και των εκπαιδευτικών οργανισμών και εμπνέοντας τις πολιτικές συνεχιζόμενης ΕΕΚ προς αυτή την κατεύθυνση.
Το αποτύπωμα του έργου
Ανασκόπηση υφιστάμενων εμπειριών και παραδειγμάτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης σε ευρωπαϊκό επίπεδο στον τομέα της EEK των εκπαιδευτών.
Προσδιορισμός των εκπαιδευτικών αναγκών των εκπαιδευτών που εμπλέκονται στην EEK τόσο σε ευρωπαϊκό όσο και σε εθνικό επίπεδο.
Ανάπτυξη ενός ευρωπαϊκού προφίλ ικανοτήτων των εκπαιδευτών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, αρκετά ευέλικτου ώστε να λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες κάθε χώρας.
Ανάπτυξη προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για την κατάρτιση των εκπαιδευτών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, μέσω της παραγωγής ειδικού εκπαιδευτικού υλικού εξ αποστάσεως, το οποίο συμπληρώνεται από ένα διαδικτυακό σύστημα υποστήριξης της κατάρτισης και της επικοινωνίας, έναν οδηγό εφαρμογής και δράσεις αξιολόγησης και εκτίμησης.
Υλοποίηση και αξιολόγηση δύο πιλοτικών δραστηριοτήτων του εκπαιδευτικού προγράμματος που δημιουργήθηκε σε διαφορετικά εθνικά και παιδαγωγικά περιβάλλοντα, με σκοπό τη συλλογή πολύτιμης ανατροφοδότησης για τα αποτελέσματα του έργου.
Διάδοση των προϊόντων και των αποτελεσμάτων και αποτελεσματική ενσωμάτωσή τους τόσο στις εθνικές πολιτικές κατάρτισης εκπαιδευτών όσο και στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική.
